اپلیکیشن شبکه آموزش
دریافت نسخه اندروید

مشاهده خبر

چهار شنبه 5 شهریور 1404
در برنامه «مثبت آموزش» بررسی شد؛

ریشه بحران آب در ایران

پژوهشگر و کارشناس آب و محیط‌زیست دلایل بروز بحران تأمین آب در ایران پرداخت و عوامل مختلف مؤثر بر کاهش منابع آبی کشور را تشریح کرد.


به گزارش روابط عمومی شبکه آموزش سیما، 

به نقل از باشگاه خبرنگاران جوان؛ حسین رضوانی پژوهشگر و کارشناس آب و محیط‌زیست با اشاره به آمار‌های موجود گفت: در مجموع، سالانه حدود ۱۰۰ میلیارد مترمکعب آب در کشور تولید می‌شود که می‌توان برای آن برنامه‌ریزی کرد، اما در ۱۰ سال اخیر تغییرات قابل‌توجهی در این حوزه رخ داده است؛ از جمله کاهش ۱۱ درصدی بارش‌ها، افزایش یک درجه‌ای دمای هوا، کاهش ۴۴ درصدی روان‌آب‌ها و همچنین کاهش ۸ درصدی ورودی سدها. از سوی دیگر، منابع آب زیرزمینی به دلیل فشار بیش‌ازحد در بخش‌های کشاورزی و شهری با چالش‌های جدی مواجه شده و بخشی از این منابع عملاً از دست رفته است.

رضوانی در ادامه درباره تبعات این بحران توضیح داد: یکی از اولین پیامد‌های مهم این شرایط، افزایش ریزگرد‌ها بوده است. برای نمونه، در شهر اهواز ناگهان با انباشت ریزگرد‌ها مواجه شدیم؛ ریزگرد‌هایی که ترکیبی از ذرات خاکی و رس هستند. این مسئله در سیستان و بخش‌هایی از اصفهان نیز رخ داده است. پیامد دوم این بحران، مهاجرت بخشی از جمعیت شهر‌های درگیر کم‌آبی و ریزگرد به مناطق دیگر بوده است؛ به‌گونه‌ای که برخی از آنها به سمت تهران و استان گلستان کوچ کرده‌اند. این موضوع تبعات اجتماعی گسترده‌ای ایجاد کرده است.

او تأکید کرد: ما در حوزه آب یک اصل مهم داریم؛ آب فقط یک مسئله فنی نیست که با ساخت سد، حفر چاه یا اجرای طرح‌های آبخیزداری حل شود. آب یک موضوع میان‌رشته‌ای است و ابعاد آن به جامعه‌شناسی، سیاست، اقتصاد، کشاورزی و صنعت گره خورده است. بنابراین، برای حل بحران آب باید همزمان به ابعاد اقلیمی و اجتماعی-اقتصادی آن توجه شود.

رضوانی افزود: در کشور ما دو چالش اصلی وجود دارد: نخست، تغییر اقلیم و گرمایش زمین و دوم، پیچیدگی و درهم‌تنیدگی ابعاد مسئله آب با موضوعات سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و حتی روابط بین‌الملل. برای نمونه، در بررسی بحران آب سیستان نمی‌توان نقش افغانستان را نادیده گرفت و باید دیپلماسی آب و مذاکرات منطقه‌ای را جدی گرفت. در مقابل، بحران آب در تهران جنس متفاوتی دارد و نیازمند راهکار‌های اختصاصی است.

این پژوهشگر در ادامه با اشاره به تجربه موفق برخی کشور‌ها افزود: کشور‌هایی مانند هلند برای مدیریت بحران آب، سرمایه‌گذاری بلندمدت بر نیروی انسانی را در دستور کار قرار داده‌اند. هلند در طول ۶۰ سال گذشته بر تربیت نخبگان در حوزه آب تمرکز کرده و تنها در ۲۰ سال اخیر ۲۸ هزار متخصص حوزه آب را آموزش داده است که امروز بسیاری از آنها در سطح بین‌المللی فعال هستند. ما نیز برای مدیریت بحران کنونی، علاوه بر متخصصان موجود، نیازمند تربیت نیروی انسانی بیشتری هستیم که با ابعاد فنی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی مسئله آشنا باشند.

رضوانی در بخشی از این گفت‌و‌گو به نقش مصرف خانگی در بحران آب اشاره کرد و گفت: حدود ۹ میلیارد مترمکعب، معادل ۱۰ درصد برداشت کل آب کشور، مربوط به مصارف خانگی است. از این مقدار، حدود ۵۰۰ تا ۷۰۰ میلیون مترمکعب در کولر‌های آبی مصرف می‌شود که این میزان ۷ تا ۸ درصد از کل مصرف خانگی را تشکیل می‌دهد. یک جهش فناوری در حوزه تجهیزات سرمایشی می‌تواند به کاهش قابل‌توجه این میزان مصرف منجر شود. در حال حاضر، شرکت‌ها و دانش‌بنیان‌های فعال در این حوزه وجود دارند، اما ظرفیت برای فعالیت‌های نوآورانه همچنان بالاست.

این کارشناس با اشاره به مصرف بالای آب در بخش کشاورزی اظهار کرد: حدود ۷۰ تا ۸۰ درصد کل منابع آبی کشور در بخش کشاورزی استفاده می‌شود، در حالی که حدود ۱۰ درصد معادل ۹ میلیارد متر مکعب به مصارف خانگی در کشور اختصاص دارد که بعضی به اشتباه آن را ۳ درصد عنوان می‌کنند. فناوری‌های نوین آبیاری و بهینه‌سازی الگو‌های کشت می‌توانند نقش مهمی در کاهش تنش آبی کشور ایفا کنند.

این پژوهشگر، وجود چاه‌های غیرمجاز را از دیگر چالش‌های مهم مدیریت منابع آبی کشور دانست و گفت: حدود ۵۰ درصد چاه‌های موجود در کشور غیرمجاز هستند و برداشت بی‌رویه از منابع زیرزمینی موجب فرونشست زمین و کاهش سطح آب‌های زیرزمینی می‌شود. این مشکل تنها با تنبیه و مجازات قابل‌حل نیست، بلکه نیازمند فرهنگ‌سازی گسترده است. زمانی می‌توان این مسئله را کنترل کرد که ارزش آب، هم از نظر اجتماعی و فرهنگی و هم از نظر اقتصادی برای مردم تبیین شود.

رضوانی با اشاره به نقش مهم رسانه‌ها تأکید کرد: من سه سال بر روی یک پژوهش درباره مدیریت منابع آبی کار کردم. نتایج این تحقیق نشان داد که رسانه‌ها سومین عامل مؤثر در مدیریت بحران آب هستند و می‌توانند نقشی تعیین‌کننده در فرهنگ‌سازی و آموزش عمومی داشته باشند.

رضوانی در پایان بر ضرورت سرمایه‌گذاری در تربیت نیروی متخصص میان‌رشته‌ای در حوزه مدیریت منابع آب تأکید کرد و گفت: برای حل بحران آب، به متخصصانی نیاز داریم که علاوه بر دانش فنی، به ابعاد اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و فناوری این مسئله تسلط داشته باشند. تجربه کشور‌هایی مانند هلند نشان می‌دهد که توسعه پایدار در مدیریت منابع آبی تنها با سرمایه‌گذاری بلندمدت در نیروی انسانی متخصص امکان‌پذیر است.

گفتنی است برنامه «مثبت آموزش» شنبه تا پنجشنبه ساعت ۱۷ از شبکه آموزش سیما پخش می‌شود.

آخرین اخبار

توسعه همکاری‌های شبکه آموزش و سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی خانواده از نگاه رهبر شهید روایت اندیشه تربیتی رهبر شهید در «معلم بعثت» تربیت کودک از نگاه رهبر شهید منظومه تربیتی رهبر شهید زن در نگاه رهبر شهید ۱۲ روایت ماندگار از رهبر شهید در قاب شبکه آموزش نقش رهبر شهید در آموزش و پرورش «هیچ‌وقت دیر نیست» در هفته وداع با رهبر شهید بدرقه رهبر شهید با شبکه آموزش شبکه آموزش فراخوان نگارش یادداشت برای ویژه‌برنامه «معلم بعثت» منتشر کرد. آشنایی با علل و درمان لرزش دست (پارکینسون) در «دکتر سلام» راهکارهای تبیین ادب ایرانی و باستانی به فرزندان در «هیچ‌وقت دیر نیست» پیشگیری و درمان رفلاکس در «دکتر سلام» گفت‌وگوی مؤثر با نوجوان «دکتر سلام» با موضوع «عفونت ادراری در کودکان» «دکتر سلام» با موضوع «قلب» «هیچ‌وقت دیر نیست» با موضوع «مادری در عصر دیجیتال» «مدرسه تلویزیونی ایران» ویژه آزمون‌های نهایی دانش‌آموزان پایه دوازدهم روی آنتن شبکه آموزش ویژه‌برنامه‌های شبکه آموزش در سالروز شهادت شهید چمران «روایت حماسه و معرفت در «ویژه‌برنامه‌های محرم» شبکه آموزش» «پرسشگر»؛ تحلیل عملکرد نظام تربیت رسمی و عمومی در جنگ رمضان ظرفیت سنجی الگوی مدارس هیئت امنایی برای مشارکت مردم مبعوث در امر تربیت «شبکه آموزش»؛ جشن بزرگ غدیر در قاب ویژه‌برنامه‌های مناسبتی «شبکه آموزش»؛ روایت قیام و انقلاب در ویژه‌برنامه‌های ۱۴ و ۱۵ خرداد تدارک شبکه آموزش برای هفته امامت و ولایت با محوریت اندیشه‌های رهبر شهید طنین «زنگ آموزش» در قلب کانون پرورش فکری/ پوشش زنده نمایشگاه کتاب کودک و نوجوان واکاوی سرنوشت تأثیر معدل بر کنکور در برنامه «پرسشگر» فرصت‌های تربیتی در جنگ بررسی ابعاد مادری در عصر دیجیتال بررسی ابعاد «تعامل همدلانه» در برنامه هیچ وقت دیر نیست شبکه آموزش بررسی نسخه ترمیم یافته سند تحول در ایستگاه آخر زنگ تحول در شبکه آموزش (بخش پایانی) زنگ تحول در شبکه آموزش (بخش دوم) زنگ تحول در شبکه آموزش (بخش اول) تحلیل پیام رهبر معظم انقلاب به مناسبت روز معلم در برنامه «پرسشگر» تماشای شکوه تعلیم در ویژه‌برنامه «الف تا» / شبکه آموزش میزبان معلمان ایران می‌شود جدول پخش مستندهای برگزیده شبکه آموزش سیما به مناسبت هفته معلم ویژه‌ برنامه «پرسشگر» به مناسبت هفته معلم روی آنتن شبکه آموزش وزیر آموزش و پرورش مهمان ویژه مدرسه تلویزیونی ایران در روز معلم کاهش نگرانی خانواده‌ها در زمینه آموزش با مدرسه تلویزیونی ایران به بهانه برخی نقدهای غیر منصفانه به فرآیند مدرسه تلویزیونی،بررسی واقعیت های جهانی و توقعات داخلی پیرامون نقش رسانه ملی مدرسه تلویزیون ۱۰ صبح باز می‌شود رقابت هیجان‌انگیز «حروف دانش» در قاب شبکه آموزش سفر به دنیای کلمات و دانستنی‌ها؛ با «حروف دانش» از «روایت آقا» تا حقایق ناگفته «ضیاءالدین»؛ ویژه‌برنامه‌های شبکه آموزش در اربعین شهادت رهبر انقلاب نقش مکمل رسانه در ایجاد آرامش/ «حروف دانش» یک مسابقه ساده نیست اطلاعیه صداوسیما درباره احتمال اختلال پخش برنامه‌ آموزشی مدرسه تلویزیونی ایران از شبکه آموزش برنامه‌های شبکه آموزش برای دانش‌آموزان با نیازهای خاص

ارسال دیدگاه


ارسال

جهت مشاهده دیدگاه های کاربران کلیک نمایید

دیدگاه ها