به گزارش روابط عمومی شبکه آموزش سیما، 

این برنامه به طور تخصصی به مسائل و مشکلات حوزه آموزش و پرورش می پردازد. البته به تازگی «پرسشگر» به حوزه کشاورزی هم ورود پیدا کرده است تا تخصصی تر به این صنعت و فعالیت اقتصادی که طیف گسترده ای از فعالیت‌ های مربوط به کشت محصولات زراعی و دامپروری را در بر می‌گیرد، بپردازد.

«پرسشگر» که هم اکنون فصل پنجم خود را به روی آنتن فرستاده، روزهای شنبه، یکشنبه و دوشنبه با تهیه کنندگی مریم فیروزی در حوزه آموزشی و در حوزه کشاورزی به تهیه کنندگی حمید زعفرانی در روزهای سه شنبه از شبکه آموزش درحال پخش است.
مریم فیروزی تهیه کننده «پرسشگر» درباره موضوعات این برنامه گفت: این برنامه شنبه ها به مسائل و موضوعات مربوط به «نظام آموزش و پرورش»، روزهای یکشنبه به «هوش مصنوعی» و آموزش های مختص این شاخه‌ گسترده از علوم کامپیوتر و دوشنبه ها هم به مسائل آموزش های فنی و حرفه ای که بیش تر جنبه مهارتی دارند، با حضور کارشناسان، متخصصان و مسئولان هر حوزه می پردازد.
وی ادامه داد: از آن جایی که یک بخش از آموزش های فنی و حرفه ای مربوط به آموزش و پرورش و هنرستان هاست و بخش دیگری آن به هم آموزش هایی که در سازمان آموزش های فنی و حرفه ای وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی برنامه ریزی شده است، برمی گردد، این  مسائل، هم مورد پیگیری «پرسشگر» است.
ما همچنین به موضوعات مربوط به دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر که نیروی انسانی مورد نیاز وزارت آموزش و پرورش را تربیت می کند به طور ویژه می پردازیم. با پژوهشگاه ها و مراکزی که کارهای پژوهشی در ارتباط با آموزش و پرورش انجام می دهند و از متخصصان و اساتید و افرادی که در این مراکز دارای سمت و مسئولیتی بودند و یا هم اکنون در وزارتخانه ها دارای سمت هستند، دعوت می کنیم تا دقیق تر و علمی تر درباره مسائل صحبت کنند.
فیروزی تاکید کرد: فضای برنامه یک فضای پرسشگری و مطالبه گرانه است. ما سعی داریم زبان مردم  باشیم و دغدغه های آن ها را مطرح کنیم. مثلا در آغاز سال تحصیلی مواردی همچون نام نویسی و شرایط پذیرش در برخی مدارس، هزینه های تحصیل، کمبود معلم، بازماندگان از تحصیل را پیگیری کردیم و اکنون که سال تحصیلی آغاز شده است به مباحث کیفیت آموزش، چالش ها و راهکارهای این حوزه، با حضور مسئولان و کارشناسان می پردازیم.
ما همچنین سعی کرده ایم با تقویت ارتباط های بین سازمانی و نهادی به موضوعات مطرح شده در «پرسشگر» پاسخ دهیم و هر جا که نیاز در خصوص وضع قوانین و نظارت قانونگذار است از اعضای کمیسون آموزش و تحقیقات مجلس دعوت می کنیم تا بتوانیم راهکاری برای حل مساله ارائه دهیم. تمام تلاش عوامل و دست اندرکاران «پرسشگر» این است که از طریق رسانه که مهمترین ابزار برای پیگیری و مطالبه گری و شفاف سازی مسائل است در کنار مردم باشیم و دغدغه های آن ها را در حوزه آموزش برطرف کنیم.
فیروزی خاطرنشان کرد: در برخی موارد که ضعف قانون گذاری و کاستی هایی درباره قوانین وجود دارد و یا سازمان ها و نهادها به وظایف شان به درستی عمل نمی کنند، در برنامه مطرح می شود تا با پاسخ مسئولان، شفاف سازی شود.
وی ادامه داد: یکی از موضوعاتی که برنامه «پرسشگر» آن را دنبال کرده، بحث «سربازان ماهر» است. ما در این برنامه به محض این که سازمان نظام وظیفه کشور، تسهیلات و امتیازاتی را برای «سرباز ماهر» اعلام کرد آن را اطلاع رسانی کردیم و با دعوت از کارشناسان و مسئولان به تبیین و توضیح آن و تاثیری که در ارتقا وضعیت اشتغال دارد، پرداختیم.
تهیه کننده این برنامه آموزشی اظهار داشت: شروع فصل پنجم «پرسشگر» مصادف بود با زمان ارائه برنامه های وزاری پیشنهادی دولت چهاردهم جمهوری اسلامی به کمیسون های تخصصی مجلس که هم زمان این برنامه ها را بررسی و با دعوت از اعضای کمیسون ها، سعی کردیم نقطه نظراتی که مطرح می شود، اطلاع رسانی شود.
فیروزی در خصوص سوژه هایی که در برنامه مطرح می شود، گفت: از آن جایی که در هر قسمت از شاخه های آموزشی کشور، یک سند تحولی وجود دارد، بخشی از موضوعات برنامه، روشن کردن وظایف نهادها، ارگان های مختلف است که در سند ذکر شده است. یک سری از موضوعات را با توجه به اسناد بالادستی و سند تحول وزارت آموزش و پرورش طراحی و بر اساس آن مهمان ها و کارشناسان را دعوت می کنیم. بخشی دیگر از خواسته های بینندگان هم از طریق ارتباط مخاطبان و پیامک هایی ارسال شده به برنامه و فضای مجازی مورد بررسی قرار می گیرد.
فیروزی خاطرنشان کرد: عناوین برنامه برگرفته از سئوالات مخاطبان است و از تنوع و حجم بالایی برخوردار است.
تهیه کننده برنامه «پرسشگر» همچنین درباره مشارکت و کمک به فرصت سازی برای تحصیل در مناطق کم برخوردارتر، تاکید کرد: از آنجایی که در قوانین بالادستی و سند تحول نظام آموزش و پرورش کشور، بندهایی برای توسعه آموزش و پرورش در مناطق کم برخوردارتر و نقشه راه و نقطه آغاز این مسیر مشخص شده است، ما هم سعی کردیم با دعوت از مسئولان و کارشناسان، این موضوع مهم را مورد بحث و گفت و گو قرار دهیم و توجه ها را به این امر معطوف کنیم و امیدواریم با همکاری اداره کل نوسازی مدارس آموزش و پرورش و خیرین مدسه ساز، درخصوص ساخت مدارس در مناطق کم برخوردارتر و تهیه مدارس برای دانش آموزان با نیازهای خاص (استنثایی)، با کمک رسانه ای «پرسشگر» اقدامات مثبتی صورت گیرد.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد: با تاثیرگذاری رسانه، حمایت های مردم و همکاری و تعامل خوب اصناف و گروه های مختلف فعال در این حوزه، «پرسشگر» بتواند در حل کاستی های حوزه آموزش و پرورش گام موثری بردارد.
گفتنی است فصل پنجم این برنامه که اکنون روی آنتن است در حدود 100 قسمت 55 دقیقه ای پیش بینی شده است و تا آغاز سال تحصیلی سال 1404 ادامه خواهد داشت.