به گزارش روابط عمومی شبکه آموزش سیما،
به‌عنوان مقدمه، شایسته است اشاره کنم که شبکه آموزش برای هفته معلم امسال، برنامه‌های بسیار جدی‌تری حتی نسبت به برنامه‌های آغاز سال تحصیلی تدارک دیده بود. متأسفانه، به‌دلیل تغییر شرایط کشور و اینکه مأموریت اصلی و اولویت‌دار ما راه‌اندازی «مدرسه تلویزیونی ایران» شد – که اقدامی درست و ضروری در شرایط تعطیلی مدارس برای جلوگیری از آسیب به فرایند آموزش بود – بخش عمده‌ای از انرژی و توان همکاران ما به این سمت معطوف شد. هرچند در همان ایام، فعالیت‌های تربیتی و پرورشی نیز در مدرسه تلویزیونی تدارک دیده و اجرا شد، اما تولید حدود هزار و صد جلسه تدریس، باعث شد دو گروه اصلی تولید ما (گروه معلمی و گروه دانش‌آموزی) کاملاً روی این پروژه مستقر شوند. این امر سبب شد برخی از طرح‌های پیشین ما به‌طور موقت کنار گذاشته شود.
تکریم معلمان و برجسته‌سازی نقش ایشان در شبکه آموزش
پیرامون نقش بی‌بدیل معلمان و اقدامات شبکه برای معرفی و تکریم آنان، فراتر از جهت‌دهی به برنامه‌های جاری مانند «زنگ هفت» و «پرسشگر» و «مثبت آموزش» و «همشاگردی سلام» برای افزایش حضور معلمان روی آنتن سه تدبیر ویژه را دنبال کرده‌ایم:
نخست، راهبرد کثرت حضور معلم روی آنتن. بر این باوریم که افزایش شمار افراد از یک جامعه آماری مشخص روی آنتن، به‌طور طبیعی به ضریب‌دادن به جایگاه آن قشر می‌انجامد. در یک سال گذشته، تقریباً روزی نبوده که معلمی در قاب شبکه آموزش حضور نداشته باشد. بر اساس یک برآورد اولیه، حداقل دویست و شصت تا دویست و هفتاد معلم در برنامه‌های مختلف ما حضور یافته‌اند و گاهی در یک برنامه، شش معلم به‌صورت هم‌زمان یا متوالی حاضر بوده‌اند. این حضور گسترده، بازخوردهای میدانی مثبتی از سوی معلمان به همراه داشته است، زیرا موجب شده معلمان، خود و مسائل مرتبط با حرفه‌شان را در قاب تلویزیون مشاهده می‌کنند. برای ارزیابی دقیق‌تر تأثیر این سیاست، با همراهی آقای شاکری‌نژاد در مرکز تحقیقات سازمان و همکاران مرکز پژوهش‌ها، به‌دنبال تغییر سازوکارهای ارزیابی هستیم. برای برنامه‌هایی که جامعه هدف آنان مشخصاً معلمان هستند، باید نمونه‌گیری بر اساس همان جامعه آماری (حدود یک میلیون معلم شاغل) انجام شود تا مشخص شود چه درصدی از ایشان، این برنامه‌های تخصصی را دنبال می‌کنند. هدف ما این است که در افق دو ساله، بیش از پنجاه درصد معلمان، بینندگان پیوسته این برنامه‌ها باشند. افزون بر این، در انتخاب موضوعات و محتوای گفت‌وگوها با دقت و وسواس عمل شده است تا از هرگونه ارائه غیرحرفه‌ای جلوگیری و بر غنای محتوایی افزوده شود.
دوم، تولید مستندهای شاخص معلمان اثرگذار است. ما با یک تیم تولید حرفه‌ای به تهیه‌کنندگی آقای نعیمی خرد و کارگردانی آقای ایزی که تجارب ارزنده‌ای در این حوزه دارند، قراردادی را امضا کرده‌ایم. بر اساس این برنامه، پنجاه مستند (بیست‌وپنج مستند سی‌دقیقه‌ای و بیست‌وپنج مستند پنج‌دقیقه‌ای) از بیست‌وپنج معلم خاص، شاخص و اثرگذار تولید خواهد شد. قالب کوتاه‌تر برای امکان تکرار بیشتر در جدول پخش در نظر گرفته شده است. اگرچه محدودیت‌های ناشی از غیرحضوری شدن مدارس از دی‌ماه، فرایند تولید را با دشواری مواجه ساخت، اما کار متوقف نشد و پژوهش و پیش‌تولید همچنان ادامه دارد. تیم پژوهش مستقلی نیز به این پروژه اضافه شده تا استخراج پیشینه و طراحی خط فکری هر مستند با دقت کامل انجام شود.
🔹️ ادامه دارد...