اپلیکیشن شبکه آموزش
دریافت نسخه اندروید

مشاهده خبر

پنج شنبه 17 تیر 1400

در برنامه «به وقت ایران» مطرح شد؛

مجموعه علمی کاربردی یک ساختار چابک دارد رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی می‌گوید ماموریت دانشگاه علمی و کاربردی آموزش مهارتی خاص و تعداد دوره‌های مدرک‌دار آن کمتر از دوره‌های بدون مدرک و در حقیقت گواهی است همچنین دانشگاه جامع علمی و کاربردی دوره‌های انحصاری خود را دارد و با دوره‌های فنی و حرفه‌ای هم‌پوشانی ندارد.

به گزارش روابط عمومی شبکه آموزش سیما، جدیدترین قسمت برنامه زنده و تلویزیونی «به وقت ایران» در 15 تیرماه با موضوع دانشگاه جامع علمی کاربردی روی آنتن شبکه آموزش رفت و میزبان محمد وحیدی عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی و محمدحسین امید رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی بود.

تجربه‌های هزار ساله ملت باید تبدیل به رشته‌های مهارتی شوند
محمد وحیدی عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی در ابتدا بیان کرد: نگاه به مهارت آموزشی و آموزشی که می‌تواند در فضای کسب و کار مورد توجه قرار بگیرد، نگاه ویژه‌ای است. دانشگاه جامع علمی کاربردی دانشگاه جوانی است و توانست فرصت کسب و کار را فراهم کند.
وی ادامه داد: ساختار نظارتی دانشگاه جامع علمی کاربردی توسط وزارت علوم پیگیری می‌شود اما هیات علمی به معنای دولتی ندارد و خارج از وزارت علوم است. وزارت علوم یک مجموعه کلاسیک و تابع جریان آموزشی است اما مجموعه علمی کاربردی یک ساختار چابک دارد و به دنبال توانمندسازی در دنیای کسب و کار است.
عضو کمیسیون آموزش مجلس تاکید کرد: ما 3 هزار شغل خاص در کشور داریم که تابع مهارت هستند و باید ببینیم کسانی که خروجی دانشگاه جامع علمی کاربردی هستند آیا نیاز ما را مرتفع می‌کنند یا نه.
وحیدی افزود: یکی از ضعف‌های این مراکز جدا بودن از مجموعه کار است که باید برطرف شود.
به گفته وی، تجربه‌های هزار ساله ملت باید تبدیل به رشته‌های مهارتی شوند تا دامنه گسترش داشته باشند و افراد در این زمینه آموزش ببینند.
عضو کمیسیون آموزش مجلس در ادامه خاطرنشان کرد:  حوزه‌ای که ضرورت دارد علمی کاربردی به آن ورود کند ارتباط دانشگاه با صنعت است که می‌تواند به مهارت ختم شود.   

وضعیت دانشگاه جامع علمی کاربردی از زبان رییس مجموعه
محمدحسین امید رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی در ابتدا بیان کرد: این دانشگاه حدود 30 سال پیش با این هدف اینکه از ظرفیت اجرایی کشور برای تربیت نیروهای ماهر استفاده کند، تاسیس شد. در برنامه اول راهبردی این دانشگاه ارتقای کیفی در دستور کار قرار گرفت و برای آن چند کار مهم هدفگذاری شد.
وی ادامه داد: ساماندهی مراکز علمی کاربردی یکی از آن کارهای مهم است. ما امروزه 600 مرکز علمی کاربردی داریم و 500 مرکز به 2 دلیل مصوبه شورای عالی اداری و سیاست توسعه کیفی امکان همراهی با ما را پیدا نکردند. همچنین از سال 95 به این سمت تدریس در این دانشگاه صرفا از طریق فراخوان امکانپذیر است و کد مدرسی به دوستان تعلق می‌گیرد. امروز 35 هزار نفر مدرس داریم که مجاز هستند با دانشگاه علمی کاربردی همکاری کنند.
رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی تاکید کرد: این دانشگاه 2 شورا ذیل شوراهای وزارت علوم دارد که شامل شورای برنامه‌ریزی و شورای گسترش است. در شورای برنامه‌ریزی از نخبگان صنعت در تدوین برنامه‌ها در حوزه‌های مختلف بهره برده می‌شود.
96 درصد مراکز علمی کاربردی اساسنامه مصوب دارند
امید افزود: همچنین لازم است بگویم که تقریبا 96 درصد از مراکز علمی کاربردی ما دارای اساسنامه مصوب شورای گسترش شورای عالی آموزش کشور هستند و در این مدت ماموریت مراکز مشخص شده است و آن‌ها بر اساس ماموریت خود عمل می‌کند.   
وی با اشاره به اینکه 2 روش جذب مدرس برای این دانشگاه وجود دارد، تصریح کرد: مدرسان آموزشی ما سالی یکبار در فراخوان شرکت می‌کنند و یا آزمون می‌دهند اما مدرسان باتجربه ما نه در آزمون شرکت می‌کنند و نه محدود به یکسال هستند فقط لازم است در کار خود سابقه داشته باشند در حال حاضر 2 هزار نفر فرد خبره با ما در رشته‌های مختلف همکاری می‌کنند.
رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی ادامه داد: همه افراد خبره توان آموزش ندارند و حتی ممکن است علاقه‌مند نباشند. من در این برنامه از همه کسانی که توان انتقال دانش را دارند و علاقه‌مند به آموزش هستند، برای تدریس دعوت می‌کنم.

دانشگاه جامع علمی و کاربردی دوره‌های انحصاری خود را دارد
امید با اشاره به اینکه دانشگاه جامع علمی کاربردی نقاط ضعف خود را شناسایی و بخش اعظم آن را حل کرده است، توضیح داد: کارهای مشارکتی با دانشگاه‌های دنیا در بخشی از رشته‌ها با وجود تحریم‌ها داریم که اتفاق خوبی است و برخی از دانشجویان ما برای آموزش به کشورهای خارجی سفر می‌کنند.
وی با اشاره به اینکه ماموریت دانشگاه علمی و کاربردی آموزش مهارتی خاص و تعداد دوره‌های مدرک‌دار ما کمتر از دوره‌های بدون مدرک و در حقیقت گواهی است، در پایان خاطرنشان کرد: دانشگاه جامع علمی و کاربردی دوره‌های انحصاری خود را دارد و با دوره‌های فنی و حرفه‌ای هم‌پوشانی ندارد.
برنامه «به وقت ایران» در فصل دوم با رویکرد مهارتی و با ساختار گفتگومحور به تهیه‌کنندگی علیرضا عاصم یوسفی با اجرای ناصر خیرخواه روزهای یکشنبه و سه‌شنبه ساعت ۲۱:۴۵ تا ۲۳ به صورت زنده روی آنتن شبکه آموزش می‌رود.

دسته بندی:

آخرین اخبار

ورزش های کاهش وزن در «دکتر سلام» بررسی آخرین وضعیت سند تحول ترمیم یافته در «پرسشگر» مدیریت برداشت پنبه در «رویش» بررسی سلامت گوارش در «دکتر سلام» تنگی نفس؛ علل و راهکارهای تشخیص و درمان در «دکتر سلام» آخرین وضعیت سند تحول ترمیم یافته در «پرسشگر» توسعه کشت گیاهان جایگزین اقلیم سازگار در «رویش» انسداد عروق قلب و خطر سکته قلبی درمان های نوین سلولی در بدخیمی ها تجربه‌نگاری معلمان تحول‌خواه در «الف تا» مدیریت تلفیقی آفات چوب خوار خرما تجربه‌ نگاری معلمان تحول‌خواه در «الف تا» دردهای شکمی و لگنی چه زمانی مهم هستند؟ استفاده از بذر گواهی شده در کشت گندم چطور در سالمندی سلامت بمانیم؟ چالش‌های آغاز سال تحصیلی جدید در «پرسشگر» کاهش ضایعات محصولات کشاورزی در «رویش» باورهای درست و غلط درباره ابتلا به بدخیمی در «دکتر سلام» اصول تغذیه خاک برای کشت پاییزه در «رویش» تجربه‌ نگاری معلمان تحول‌خواه در «الف تا» دیابت؛ از پیشگیری تا کنترل بیماری در «دکتر سلام» تجربه‌نگاری معلمان تحول‌خواه در «الف تا» اصول تغذیه خاک برای کشت پاییزه در برنامه «رویش» شناخت آسم؛ از علائم تا درمان در«دکتر سلام» طرز نشستن و ایستادن صحیح در «دکتر سلام» هنرستان های کشاورزی در برنامه «رویش» تجربه نگاری معلمان تحول خواه در «الف تا» نحوه شناسنامه دار کردن محصولات کشاورزی در«رویش» مراقبت های دندانی دانش آموزان و طرح های غربالگری سلامت دهان و دندان تجربه نگاری معلمان تحول خواه در «الف تا» بیماری های عفونی، پاییزه دانش آموزان در «دکتر سلام» زمان قوچ اندازی در برنامه «رویش» تغذیه دانش آموزان در «دکتر سلام» مشکلات گوارشی نوجوانان در مدارس «نوروز دانش» با حضور نخبگان و معلمان برتر روی آنتن شبکه آموزش رفت. تبیین برنامه‌های آموزش و پرورش برای سال تحصیلی جدید در «پرسشگر» مبارزه با مگس میوه در برنامه «رویش» کیف و کوله مناسب دانش آموزان در «دکتر سلام» بررسی حوزه تعلیم و تربیت دانش‌آموزان در «الف تا» معرفی دکتر رضا برادران؛ پزشک ماندگار کودکان تبریز در «دکتر سلام» آنفلونزا و سرماخوردگی های فصلی در «دکتر سلام» «نوروز دانش»؛ جشن بازگشایی مدارس روی آنتن شبکه آموزش روایت یک مدیر مدرسه از تجربه‌های مدیریت آموزشی در «الف تا» «روز ملی خرما» در «رویش»؛ از ظرفیت‌های تولید تا توسعه نخلستان‌ها بررسی آسیب های زانو و لگن در «دکتر سلام» روایت یک مدیر مدرسه از تجربه‌های مدیریت آموزشی در «الف تا» «ایران جان» در «دکتر سلام»؛ روایت زندگی پدر جزامیان ایران تغذیه باغات زیتون در برنامه «رویش» بررسی آزمایش های کلیه در «دکتر سلام» علل و درمان پولیپ روده در «دکتر سلام»

ارسال دیدگاه


ارسال

جهت مشاهده دیدگاه های کاربران کلیک نمایید

دیدگاه ها