اپلیکیشن شبکه آموزش
دریافت نسخه اندروید

مشاهده خبر

شنبه 23 اسفند 1399

نظرات کارکنان شبکه آموزش درباره مدرسه تلویزیونی ایران  قسمت دوم

بیش از یکسال از راه اندازی برنامه مدرسه تلویزیونی ایران می گذرد . برنامه ای که بنا به آمار با همراهی بیش از ۸۵ درصد از دانش آموزان شهرستانی و حدود ۷۵ درصد از دانش آموزان تهرانی جایگاه خوبی در بین خانواده های ايرانی برای خود پیدا کرده است.بدون شک اما موفقیت بلند مدت هر برنامه ای به خلاقیت ، روزآمدی و نظر خواهی از عوامل آن گره خورده است. .

در همین رابطه روابط عمومی شبکه آموزش سیما به سراغ برخی از این عزیزان رفته است .
 زهرا عبد پور ، معلم پایه سوم مدرسه تلویزیونی ایران شبکه آموزش:


*درخواست حمایت دولت و مجلس از مدرسه تلویزیونی ایران را دارم تا شبکه آموزش بتواند در پسا کرونا هم به سیستم آموزشی کشور کمک کند. قطعا اگر حمایت دولت و مجلس نباشد ، مشکلاتی پیش خواهد آمد و اگر این حمایت انجام شود ما می توانیم موفق تر باشیم و یک پشتوانه را در کنار خود به عنوان یک پدر داشته باشیم .

*درباره پیشنهاد تاسیس دانشگاه تلویزیونی با توجه به موفقیت مدرسه تلویزیونی ، به نظر من این اتفاق مخصوصا برای درس های عمومی دانشگاهی خیلی خوب است .چون ما می بینیم که کسانی در مناطق محروم هستند که برای رسیدن به دانشگاه تلاش زیادی می کنند و موفق هم می شوند ، مخصوصا در رشته های پزشکی و مهندسی ، اما خب الان ممکن است امکانات مناسبی در ایام‌کرونا برای ادامه تحصیل نداشته باشند.
از طرفی در دانشگاه ها پذیرش از مناطق محروم بیشتر است و حالا که انقدر دانش آموز تیز هوش و باهوش در مناطق محروم وجود دارد ، بتوانیم یک عدالت را ایجاد کنیم و از امکان استفاده از اساتید خوب برخوردار باشند و بر دانششان هم بیشتر بیفزایند .

......
سعید گنجی زاده ، دستیار  سارا روستاپور تهیه کننده بخش ابتدایی مدرسه تلویزیونی ایران :

*حدود یکسال است که در این بخش فعالیت می کنم و به جرات می گویم که از این که در کنار دیگر همکاران در این سیستم " رسانه معلم " کار می کنیم و از اینکه به دانش آموزانی کمک می کنیم که خیلی امکانات ندارند و نمی توانند از طریق فضای مجازی درس هایشان را دنبال کنند و از طریق رسانه صدا و سیما بدون دردسر و هزینه از آن بهره مند می شوند ، خیلی خوشحال هستیم .
* راجع به پیشنهاد تولید و پخش برنامه دانشگاه تلویزیونی ، پس از موفقیت مدرسه تلویزیونی فکر می کنم که خیلی می تواند مفید باشد . از سویی رفت و آمد ها خیلی کم می شود و از سوی دیگر ، آموزش عالی هم می تواند یک یکپارچگی در مطالب و تدریسش ایجاد بکند و همه به طور یکسان از آن مطالبی که بیشتر دروس عمومی هست ، بهره مند شوند .
*معتقدم به لطف خدا ایجاد مدرسه تلویزیونی نقش بسیار خوبی در بالابردن دربرگیری شبکه آموزش در بین مردم داشته است . تاثیر این خیلی زیاد هست . مثلا دختر خود من که پیش دبستانی هست ، سر ساعت مدرسه تلویزیونی ایران را نگاه می کند و خیلی ها را می بینیم که می گویند این برنامه را می بینند و از آن استفاده می کنند و آن را با کلاس یا معلم خودشان مقایسه می کنند و به نظر من تاثیر خوبی در این قضیه گذاشته است . 
*به نظرم حمایت دولت و مجلس می تواند در استفاده از این بازوی آموزشی در پسا کرونا تاثیرگذار باشد . من فکر می کنم که این راهی که رفتیم باید ادامه داشته باشد چون خیلی ها به مدرسه تلویزیونی وابسته شده اند . چه به عنوان یک فعالیت درسی تکمیلی و چه به عنوان یک درسی که باید آن را یاد بگیرند . باید یک استودیو ثابت ایجاد شود و سخت افزارهایی که برای برنامه لازم است ، فراهم شود که برنامه به طور روتین دچار دردسر و مشکلات نشود.
.......

 احمد دهقان پور ، مهندس فنی استودیو گلستان :
 *به عنوان نیرویی که در حال حاضر به این برنامه کمک می کنم ، حس و حال و انگیزه بالایی از این کمک به دانش آموزان کشور دارم.این حس خیلی قشنگی است که من در این شرایط بحران کرونا بتوانم به مردم کشورم کمک کنم که دانش آموزانی که نمی توانند حضوری به کلاس بروند ، بتوانند پیشرفت کنند و از درسشان عقب نیفتند .
*فکر می کنم که شبکه آموزش با راه اندازی مدرسه تلویزیونی ایران  محبوبیت بیشتری در بین مردم پیدا کرد . تا جایی که من خودم پرسیدم مردم خیلی از این برنامه استفاده می کنند ، مخصوصا در شهرستان های دور افتاده مردم خیلی از این برنامه استفاده می کنند ، در تهران هم این اتفاق افتاده اما در شهرستان ها چون دسترسی به اینترنت و شبکه های مجازی کمتر است ، استقبال بیشتری از این قضیه صورت گرفته است .
*فکر می کنم که برای ایجاد عدالت آموزشی هم این برنامه مثمرثمر بوده است . چون همه می توانند به آسانی از آن استفاده کنند .
*درباره پیشنهاد تولید برنامه دانشگاه تلویزیونی بعد از موفقیت مدرسه تلویزیونی معتقدم که می توانیم دانشگاه تلویزیونی هم  داشته باشیم ، همکاران می توانند آن را هم پوشش دهند و قطعا این آمادگی را هم دارند .
*شخصا در بین اطرافیانم دانشجویانی را سراغ دارم که سیستم آموزشش او از این کرونا تاثیر دیده است و این نیاز را احساس می کردند که چیزی شبیه مدرسه تلویزیونی ایران باید باشد تا آن ها هم بتوانند مثل مدرسه تلویزیونی از دانشگاه تلویزیونی بهره مند شوند .
*به نظرم دولت و مجلس می توانند به ادامه حیات و موفقیت این سیستم آموزشی و این که این سیستم رسانه معلم باقی بماند از نظر بودجه ای و دیگر مسائل کمک کنند . اگر دولت و مجلس همکاری کنند ، تلویزیون هم می تواند بیشتر این برنامه را ادامه دهد و هر چه بودجه بیشتری اختصاص دهند ، قطعا می تواند به موفقیت این اتفاق کمک کند و اگر این وضعیت ادامه پیدا کند و در وضعیت های طبیعی هم حتی با ساعت های کمتر از آن استفاده کنند ، می تواند خیلی تاثیرگذار باشد .
*معتقدم همکاران زحمات زیادی می کشند تا هر روز بدون مشکل برنامه ها از صبح تا ساعت ده شب به طور مرتب  پخش شود تا خللی در آموزش دانش آموزان ایجاد نشود.

دسته بندی:

آخرین اخبار

توسعه همکاری‌های شبکه آموزش و سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی خانواده از نگاه رهبر شهید روایت اندیشه تربیتی رهبر شهید در «معلم بعثت» تربیت کودک از نگاه رهبر شهید منظومه تربیتی رهبر شهید زن در نگاه رهبر شهید ۱۲ روایت ماندگار از رهبر شهید در قاب شبکه آموزش نقش رهبر شهید در آموزش و پرورش «هیچ‌وقت دیر نیست» در هفته وداع با رهبر شهید بدرقه رهبر شهید با شبکه آموزش شبکه آموزش فراخوان نگارش یادداشت برای ویژه‌برنامه «معلم بعثت» منتشر کرد. آشنایی با علل و درمان لرزش دست (پارکینسون) در «دکتر سلام» راهکارهای تبیین ادب ایرانی و باستانی به فرزندان در «هیچ‌وقت دیر نیست» پیشگیری و درمان رفلاکس در «دکتر سلام» گفت‌وگوی مؤثر با نوجوان «دکتر سلام» با موضوع «عفونت ادراری در کودکان» «دکتر سلام» با موضوع «قلب» «هیچ‌وقت دیر نیست» با موضوع «مادری در عصر دیجیتال» «مدرسه تلویزیونی ایران» ویژه آزمون‌های نهایی دانش‌آموزان پایه دوازدهم روی آنتن شبکه آموزش ویژه‌برنامه‌های شبکه آموزش در سالروز شهادت شهید چمران «روایت حماسه و معرفت در «ویژه‌برنامه‌های محرم» شبکه آموزش» «پرسشگر»؛ تحلیل عملکرد نظام تربیت رسمی و عمومی در جنگ رمضان ظرفیت سنجی الگوی مدارس هیئت امنایی برای مشارکت مردم مبعوث در امر تربیت «شبکه آموزش»؛ جشن بزرگ غدیر در قاب ویژه‌برنامه‌های مناسبتی «شبکه آموزش»؛ روایت قیام و انقلاب در ویژه‌برنامه‌های ۱۴ و ۱۵ خرداد تدارک شبکه آموزش برای هفته امامت و ولایت با محوریت اندیشه‌های رهبر شهید طنین «زنگ آموزش» در قلب کانون پرورش فکری/ پوشش زنده نمایشگاه کتاب کودک و نوجوان واکاوی سرنوشت تأثیر معدل بر کنکور در برنامه «پرسشگر» فرصت‌های تربیتی در جنگ بررسی ابعاد مادری در عصر دیجیتال بررسی ابعاد «تعامل همدلانه» در برنامه هیچ وقت دیر نیست شبکه آموزش بررسی نسخه ترمیم یافته سند تحول در ایستگاه آخر زنگ تحول در شبکه آموزش (بخش پایانی) زنگ تحول در شبکه آموزش (بخش دوم) زنگ تحول در شبکه آموزش (بخش اول) تحلیل پیام رهبر معظم انقلاب به مناسبت روز معلم در برنامه «پرسشگر» تماشای شکوه تعلیم در ویژه‌برنامه «الف تا» / شبکه آموزش میزبان معلمان ایران می‌شود جدول پخش مستندهای برگزیده شبکه آموزش سیما به مناسبت هفته معلم ویژه‌ برنامه «پرسشگر» به مناسبت هفته معلم روی آنتن شبکه آموزش وزیر آموزش و پرورش مهمان ویژه مدرسه تلویزیونی ایران در روز معلم کاهش نگرانی خانواده‌ها در زمینه آموزش با مدرسه تلویزیونی ایران به بهانه برخی نقدهای غیر منصفانه به فرآیند مدرسه تلویزیونی،بررسی واقعیت های جهانی و توقعات داخلی پیرامون نقش رسانه ملی مدرسه تلویزیون ۱۰ صبح باز می‌شود رقابت هیجان‌انگیز «حروف دانش» در قاب شبکه آموزش سفر به دنیای کلمات و دانستنی‌ها؛ با «حروف دانش» از «روایت آقا» تا حقایق ناگفته «ضیاءالدین»؛ ویژه‌برنامه‌های شبکه آموزش در اربعین شهادت رهبر انقلاب نقش مکمل رسانه در ایجاد آرامش/ «حروف دانش» یک مسابقه ساده نیست اطلاعیه صداوسیما درباره احتمال اختلال پخش برنامه‌ آموزشی مدرسه تلویزیونی ایران از شبکه آموزش برنامه‌های شبکه آموزش برای دانش‌آموزان با نیازهای خاص

ارسال دیدگاه


ارسال

جهت مشاهده دیدگاه های کاربران کلیک نمایید

دیدگاه ها